为进一步延伸幼儿园教育功能，为困境儿童搭建学习、倾诉、受助、帮扶的平台和载体。2018年9月以来，桃城镇第二中心幼儿园认真贯彻落实永教综[2018]95号文件精神，制订“爱心守护”行动方案，组建“志愿服务队”，面向“留守儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、学困生和学科特长生”等困境儿童，积极开展“爱心守护”公益活动。
本学期来，幼儿园继续完善困境儿童信息台账；组织开展“亲子阅读区”“亲子DIY”等自主阅读、艺术创作等形式多样的课后服务活动，进一步帮扶困境儿童，关注心理健康；深入了解“困境儿童”家庭情况、心理状况、学习情况、成长变化等并做好档案记载，完善“家校月沟通”制度；定期召开帮扶教师、困境儿童、监护人或委托监护人座谈会；在每月底的“家园沟通日”，教师通过电话、走访、微信等形式，向家长汇报其子女的在园表现及存在问题，并征求家长意见；以幼儿园为平台，以公办教师为载体，建立健全行动志愿者与困境儿童结对帮扶机制，有效实施“帮扶”制度。
2019年6月28日，7名公办教师志愿者为5名结对帮扶的受助儿童家庭补助500元/学期，双方在日常生活、学习、心理上进行密切联系与沟通辅导，努力促进困境儿童健康成长，促进社会和谐！受助家庭对老师们的爱心之举表示深切感谢和诚挚敬意！（郑丽莉）
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