为深入推进课堂教学改革，提升教师核心竞争力，助力教师走向精深专业的成长道路，近日，县教师进修学校举办2026年永春县中学教师教学能力提升研训活动，全县初、高中学校骨干教师代表及教师进修学校学科教研员近300人参加本次活动。

本次研训活动以“赋能高效课堂，深耕提质育人”为核心主题，紧扣教师专业发展需求，聚焦教学技能精进、教研能力提升、学术成果凝练三大关键板块，构建“理论引领+实操赋能、问题导向+精准破局”的系统化培训体系，为参训教师奉上一场兼具深度、温度与实用性的教研智慧盛宴。

上午，县教师进修学校校长张金炼作开场致辞，正式拉开研训帷幕。随后，由《福建基础教育研究》主编、编审赖一郎主讲《结构化视角下的小切口深挖掘：论文写作要诀》。赖教授从当前一线教师在论文写作中常遇到的“选题空泛、挖掘不深”等痛点出发，深入剖析了如何以结构化的思维，从教学实践中的“小切口”入手，进行有逻辑、有深度的研究与表达，最终形成高质量、能切实指导教学改进的学术成果。

下午，厦门海沧区北附学校高级教师吴健勇分享了《打磨技能，成就自我》。吴老师结合自身丰富的教学与竞赛经验，系统阐述教师专业成长的三大路径：‌输入为先‌、‌内化提效‌、‌输出破局，聚焦“片段教学”“观课评课”“课程教学问答”三大教学核心技能，提供了“片段教学十条要点”和观课评课的“泰勒课程论”与“LI-CC范式”等实用工具与框架，激励教师在日常教学中精雕细琢，实现自我突破。

本次研训内容聚焦、理实结合，为参训教师提供了从教学实践到专业表达、从理论储备到技能锤炼的系统化指导。全体参训教师纷纷表示，将把本次研训所学的新理念、新方法、新技能灵活转化、学以致用，切实融入日常课堂教学、教研实践与课堂打磨全过程，持续精进教学本领、深耕教研探索，以专业能力精进推动课堂提质增效。

下一步，永春县教师进修学校将持续聚焦全县教育高质量发展核心目标，立足教师专业成长需求，持续搭建多元化、常态化、精准化的教研学习平台，不断丰富研训内容、创新研训形式、提升研训质效，引领全县广大教师潜心教研、精进技能、深耕课堂，以扎实的专业能力践行育人使命，持续推动全县基础教育教学质量稳步提升。